第一幅：先寻找注视的起点
观看这幅素材时，可以先遮住文字说明，只记录第一眼落点。随后寻找其他可能竞争注意力的区域。这个方法讨论的是观看过程，并不根据文件编号断定画面内容。
第二幅：背景何时成为信息
背景不总是“装饰”。它可能提供情境，也可能用轮廓形成视觉分区。辨认背景的作用时，不要把色彩鲜艳直接等同于优先级更高，要结合位置和重复节奏观察。
第三幅：把多个视觉层次合起来
如果多个区域同时争取注意，读者可能需要更长时间找到核心。优秀的层次不是元素越少越好，而是让重要信息有稳定的被发现路径。
一套可重复的观察记录
- 第一眼记录：哪里最先被注意？
- 视线转移：第二个区域出现在哪里？
- 信息用途：哪些是说明、哪些只是气氛？
- 阅读负担：需要重复查看多少次才能辨认层次？